全面协同,整合育人资源。全方位梳理育人资源,挖掘和编制 “资源图谱”。教育部会同中宣部、国资委等部门,组织开展国企领导上讲台、先进人物进校园等工作,建设“实践育人共同体”,充分发挥融入式、嵌入式、渗入式的协同效应,形成校内校外育人工作联动的长效机制。 第四,深挖质与效,推动精准评价。 推动教育高质量发展,评价发挥着导向性作用。
增强信心、保持定力、坚定底气,集中精力办好自己的事情,是我们战胜各种风险挑战的关键。中央经济工作会议深入分析国内国际经济形势,强调要增强忧患意识,坚定必胜信心,推动经济持续恢复和高质量发展。
中央经济工作会议提出,构建新发展格局明年要迈好第一步,见到新气象。做好明年经济工作,要紧紧围绕构建新发展格局,对照党中央提出的新要求新部署,认认真真抓落实,奋发有为开新局。 构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,既要在战略上布好局,也要于关键处落好子,在一些关键点上发力见效,起到牵一发而动全身的效果。要紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线,注重需求侧管理。
刚刚闭幕的中央经济工作会议,系统回答了疫情大考面前中国人民为什么行,明确部署了 “十四五”开局怎么干,为构建新发展格局指明了方向。今年以来,在党中央坚强领导下,全国人民经过艰苦努力,在疫情大考面前实现了转危为机、逆势而上,经济社会发展取得了可载入史册的成就。但也必须清醒看到,疫情变化和外部环境存在诸多不确定性,我国经济恢复基础尚不牢固。