创新是推动国家发展和社会进步的不竭动力。当今世界各国的竞争，在很大程度上是创新的竞争；各国高等教育改革，在一定意义上是用创新激发更大活力的改革。上世纪 80 年代以来，我国高等教育改革取得了显著成效。中国特色社会主义进入新时代，更加需要我们围绕服务国家发展推进高等教育改革创新。 创新是高等教育改革发展的必然趋势。习近平同志指出，“惟改革者进，惟创新者强
“这次对希腊的访问，我感触良多……我们一道回味历史，以古鉴今，展望未来，决定中希要更加紧密地携手开辟更加美好的明天。” 11 月 12 日上午，习近平主席和夫人彭丽媛在希腊总统帕夫洛普洛斯夫妇陪同下，参观了久负盛名的雅典卫城博物馆。 建于公元前 5 世纪的雅典卫城坐落于阿提卡盆地中的卫城山丘上。山脚下这座现代化的博物馆，保存着从卫城及周边出土的数千件文物，承载着古希腊文明的厚重记忆。
《新时代公民道德建设实施纲要》作为新时代道德建设的指导性文件，突出体现了新时代的时代特征，即鲜明体现习近平总书记关于公民道德建设的新思想、新观点、新要求，围绕“适应社会主要矛盾变化”、确立“德者有得、好人好报的价值导向”。 一、《纲要
爱国主义教育是在思想灵魂里搞建设，固本培元离不开建构引领，凝心铸魂尤需成风化人。唱响爱国主义赞歌，坚持全员全过程全方位育人，必将迸发出排山倒海的新时代爱国主义伟力。 爱国主义是中华民族情感系于斯、认同归于斯的民族心、民族魂。“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？” 1935 年，南开大学张伯苓校长用“爱国三问”，鼓励青年人奋发图强。
